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WONCA研究论文摘要汇编（一百零六）——理解孤独症和理解
【作者】 周淑新 [译]
【关键词】 孤独症儿童 澳大利亚 论文
【摘要】【摘要】背景针对澳大利亚乡村患孤独症儿童的父母所提供的次课程项目进行描述和评价。项目旨在改善父母对孤独症的了解、提高他们照顾孤独症孩子的信心并减轻焦虑。设计干预前和干预后完成自评问卷。场所维多利亚乡村某大型城镇早期干预中心。参试者2—6岁学龄前、孤独症儿童的98位父母（或亲属）。干预每个项目包括6个晚间课程，课程内容多样。6年间共开展10个项目。结果将课程前后父母反应（n=92）数据进行配对样本#检验，结果表明，课程后父母对孤独症和自己孩子的理解程度显著提升（P〈0．001）；
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