【摘要】目的构建用于评判全科医生岗位胜任力的指标体系,为全科医学人才培养、考核评价提供参考依据。方法于2015年9—11月,采用目的抽样法,分别从熟悉全科医学理论前沿、从事全科医疗实践和行政管理3类人员中遴选咨询专家38例。运用文献研究法和德尔菲法确定全科医生岗位胜任力评价指标体系;运用层次分析法计算各指标权重。结果建立了4个一级指标、11个二级指标、57个三级指标的全科医生岗位胜任力评价指标体系。一级指标基本医疗服务能力、公共卫生服务能力、人文执业能力、教育学习能力的权重分别为0.482 9、0.295 7、0.129 7、0.091 7。二级指标中,组合权重排在前3位的为临床诊疗技能（0.193 2）、综合医疗服务能力（0.193 2）、预防服务能力（0.181 7）,排在后3位的为教学科研能力（0.018 3）、医学人文关怀（0.032 4）、医学职业素养（0.032 4）。三级指标中,组合权重排在前3位的为首诊与转诊服务（0.066 6）、常见病/多发病的诊断与处理（0.051 4）、家庭医疗及健康评估服务（0.040 6）、康复医疗服务（0.040 6）,排在后3位的为医学经济决策能力（0.001 6）、批判性思维能力（0.002 0）、医学法学能力（0.003 0）、教学与培训评估/评价（0.003 0）、科研/调研能力（0.003 0）。结论本研究构建了全科医生岗位胜任力评价指标体系,为全科医生的培养、考核、评价提供了客观的依据,但需进一步实证研究验证、细化以及修正各指标。