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4~6岁儿童在分配情境下的公平敏感性研究
【作者】 贾艳红 [1] 施建农 [2] 张真 [3]
【关键词】 儿童心理学 公平敏感性 分配情境
【摘要】目的 探讨4~6岁儿童在分配情境下的公平敏感性.方法 于2013年4-7月,选取北京市两所普通幼儿园共108例4~6岁儿童进行试验.考察其在匿名、不同成本条件(无成本、低成本、高成本)和不同公平程度(低不公平、高不公平)情境下,同时作为资源分配的决定者和接受者时的公平项选择率.结果 在低不公平情境中:无成本时,4岁儿童未显示出对公平的偏好(22/36,P>0.05),5、6岁儿童显示出对公平的偏好(30/36、30/36,P<0.05);低成本时,4、5、6岁儿童均未显示出对公平的偏好(13/36、20/36、22/36,P>0.05);高成本时,4、5岁儿童显示为拒绝公平项(6/36、8/36,P<0.05),6岁儿童未显示出对公平的偏好(17/36,P>0.05).无成本时,5、6岁儿童公平项选择率高于4岁,差异有统计学意义(P<0.05);低成本时,6岁儿童公平项选择率高于4岁,差异有统计学意义(P<0.05);高成本时,4、5岁儿童公平项选择率低于6岁,差异有统计学意义(P<0.05).在高不公平情境中:无成本时,4、5岁儿童未显示出对公平的偏好(22/36、24/36,P>0.05),6岁儿童显示出对公平的偏好(31/36,P<0.05);低成本时,4、5、6岁儿童均未显示出对公平的偏好(16/36、19/36、21/36,P>0.05);高成本时,4岁儿童显示为拒绝公平项(4/36,P<0.05),5、6岁儿童未显示出对公平的偏好(14/36、18/36,P>0.05).无成本时,6岁儿童公平项选择率高于4、5岁,差异有统计学意义(P<0.05);低成本时,4~6岁儿童公平项选择率比较,差异无统计学意义(P>0.05);高成本时,4岁儿童的公平项选择率低于5、6岁,差异有统计学意义(P<0.05).结论 4~6岁儿童的公平敏感性随年龄增长逐步发展,有无成本、成本大小及不公平程度均对其公平行为存在影响.对公平的偏好和对自我利益的考虑共同决定着儿童的分配决策,随着儿童年龄的增长,对公平的偏好逐渐占主导地位.
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