新闻中心
01 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2020 > 01 >
叙事反思教育与全科医学哲学
【作者】罗荧荃 黄鹤英 张慧
【关键词】 全科医学; 家庭医学; 教育 医学; 叙事医学; 叙事反思; 哲学 医学; 医生病人关系;
【摘要】叙事反思教学是研究生医学教育培训和临床住院医师培训的重要组成部分。通过运用叙事反思的学习方法,住院医师和研究生可以发展自我调节的学习技能,可以提高学习能力,改善人文精神和职业身份认知,其在全科医学教育方面的应用尤为重要。本文拟从叙事反思方法与全科医学的哲学理念做一初步探讨,从理论上分析叙事反思方法可能对医学教育的作用,为进一步研究提供参考。
上一篇：综合医院全科病房老年住院患者的焦虑抑郁状况及影响因素研究
下一篇：全科医生视角下肿瘤晚期居家临终关怀患者的医学叙事法应用研究
中国全科医学杂志社 版权所有 冀ICP备12018774号
地址：北京市西城区广义街5号广益大厦A907 邮政编码：100053