【摘要】目的利用教学医院高水平的医学理论知识、丰富的临床诊疗经验及具有社区医疗实践的全科医师师资团队,探寻规范化、实用性强的全科医师骨干培训教学模式。方法选择山西医科大学第二医院为全科医师骨干核心培训基地,选择2007年、2008年山西省全科医师骨干培训班学员131名为研究对象。应用《中西部社区卫生人才培养项目评估指标体系》评估全科医师骨干培训基地;收集学员对培训需求程度的信息反馈表;比较131名学员培训前、后的理论与操作考试成绩及培训后131名学员与其相应单位同事的综合服务能力;评价目前全科医师骨干培训教学计划的实施效果。结果我院社区卫生人才培训项目总评分〉60分,评估结果合格;学员最需要的是关于＂社区常见病、多发病的诊断、鉴别诊断＂与＂急诊处理及转诊指南＂方面的培训;学员培训前后的理论考试成绩与技能操作成绩比较,差异有统计学意义（P〈0.05）;参加培训与未参加培训者综合服务能力多项指标提高情况比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论目前教学医院主要承担全科医师骨干的培训工作是可行的,教学计划也能基本满足学员的社区需求,但还需进一步完善社区实践基地的建设、带教师资认定的标准等。