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WONCA研究论文摘要汇编（二十三）——16岁学习成绩优秀和发生成人双相情感障碍的风险
【作者】 周淑新 [译][1]
【关键词】 双相情感障碍 WONCA 学习成绩 论文摘要 风险 成人 汇编 学校教育
【摘要】背景未做对照的传记报告提示,双相情感障碍与高智商或创造力相关,但对此关联还缺乏充分的证据。目的调查学校成绩与之后出现双相情感障碍可能的关联,使用前瞻性数据,定群研究。方法使用所有个体在1988和1997年间,在瑞典完成义务学校教育的分数。我们对15～16岁完成学业与17～31岁期间因精神病住院之间的关联进行了研究,同时对混杂因素进行了校正。结果与那些均分个体相比,成绩优秀的个体之后发生双相情感障碍的风险要增加近4倍[HR=3.79,95%CI（2.11,6.82）]。男性此相关有限。
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